Анестезиолог-реаниматолог прочитал лекцию для студентов «МедСкиллс»

В медколледже «МедСкиллс» прошла лекция по анестезиологии-реаниматологии, которую провел Даур Ахмед. Это практикующий анестезиолог-реаниматолог с обширным клиническим и академическим опытом.

Он работает в городской больнице № 20 Ростова-на-Дону, является кандидатом медицинских наук, возглавляет отделение больницы «Шифа» – крупнейшей в секторе Газа. Также руководит кафедрой анестезиологии-реаниматологии в филиале египетского университета Аль-Азхар в городе Газа.

Лекция сопровождалась презентацией на экране и охватила всю «вертикаль» общей анестезии. От классических стадий эфирного наркоза до современных технологий контроля глубины седации.

Как устроен современный наркоз: лекция для студентов «МедСкиллс»

Эксперт напомнил классические стадии эфирного наркоза по Гведелу: анальгезию, возбуждение, хирургический сон и пробуждение.

Даур Ахмед также систематизировал виды общей анестезии:

• ингаляционную: масочную и эндотрахеальную;
• неингаляционную: внутривенную, ректальную, внутримышечную, пероральную, интраназальную.

Отдельное внимание уделили неингаляционной анестезии в педиатрии, где выбор препарата и пути введения требует особой точности.

Одна из ключевых идей лекции: наркоз – это конструктор из компонентов, необходимых пациенту независимо от типа операции. Это гипнотический сон, аналгезия, миоплегия, нейровегетативная блокада, амнезия и управление жизненными функциями (ИВЛ, инфузионная терапия и другое).

Слушатели прошли через этапы общей анестезии:

• индукция;
• поддержание;
• пробуждение.

А также разобрали арсенал средств для каждого компонента: барбитураты, пропофол, бензодиазепины и ГОМК, кетамин, этомидат, ингаляционные анестетики, фентанил и его производные, недеполяризующие и деполяризующие миорелаксанты.

Лектор добавил исторический акцент: первый препарат местной анестезии выделили из листьев южноамериканского кустарника Erythroxylon coca в 1859-1860 годах; открытие принадлежит немецкому химику Альберту Ньюману, заметившему онемение языка при контакте с алкалоидом.

Лектор рассказал о парадоксе амнезии студентам в «МедСкиллс»

Один из самых захватывающих блоков – проблема интранаркозного пробуждения. Пациент под общей анестезией не должен иметь ни одного эпизода «возвращения сознания». И современная анестезиология решает это количественно: контроль уровня седации ведется по BIS и AEP-мониторингу.

Анестезиолог управляет балансом глубины сна, аналгезии и мышечной релаксации в реальном времени.

Отдельно спикер коснулся анестезиологии будущего: персонализированного подбора препаратов, мониторинга глубины наркоза и цифровых технологий в операционной. Для студентов это стало своеобразной картой профессионального роста: уже сейчас понятно, какие навыки будут востребованы через пять-десять лет.

Для будущих медиков лекция – прямая профессиональная подготовка:

• медсестра-анестезист ассистирует на всех этапах. От подготовки пациента и проверки оборудования до наблюдения за состоянием во время индукции и пробуждения. Знание компонентов анестезии и препаратов, которые их обеспечивают, напрямую влияет на скорость реакции и безопасность пациента;
• фармацевт понимает, зачем врач назначает пропофол или фентанил. Он знает, как действуют миорелаксанты, помогает консультировать и предотвращать ошибки.

Лекция Даура Ахмеда в «МедСкиллс» показала главное: анестезиология – это управляемая, измеримая и высокотехнологичная дисциплина. И для студентов, которые выберут этот путь, она может стать точкой входа в медицину, где нет места случайности.

Автор статьи

Мезеря Татьяна Васильевна

Начальник отдела редакционной деятельности

Отвечает за планирование, создание, редактуру и выпуск контента в соответствии со стандартами и сроками.