Основы микробиологии в сестринском образовании

Цели образовательной программы

Предмет «Основы микробиологии и иммунологии» входит в обязательную часть учебного плана подготовки специалистов по специальности «Сестринское дело». Эта дисциплина выполняет интегративную функцию, обеспечивая преемственность между теоретическим естественнонаучным циклом и прикладными клиническими модулями.

Развитие практико-ориентированных навыков, включающих:

• технику правильного взятия, упаковки, хранения и доставки биологических образцов для анализа;
• выполнение базовых методик лабораторного исследования;
• способность различать основные группы микроорганизмов по ключевым характеристикам;
• организацию и проведение мероприятий, препятствующих передаче инфекции.

Освоение фундаментальных теоретических основ, охватывающих:

• значение и свойства различных представителей микромира;
• научные принципы асептики и антисептики;
• эпидемиологические закономерности возникновения и распространения болезней;
• основы медикаментозной терапии и предупреждения инфекций;
• особое внимание уделяется устройству и механизмам работы иммунной системы, современным подходам к специфической профилактике (вакцинации) и иммунотерапии

Курс построен с учётом особенностей работы среднего медицинского персонала. Основное внимание уделяется не лабораторной диагностике как таковой, а тем этапам, за которые отвечает медицинская сестра: грамотному взятию материала, обеспечению условий его доставки, интерпретации полученных результатов для планирования ухода и, что особенно важно, – строгому соблюдению санитарно-противоэпидемического режима во всех подразделениях лечебно-профилактического учреждения.

Содержание и структура курса по микробиологии и иммунологии

Содержание дисциплины выстроено по принципу «от общего к частному», что позволяет студенту последовательно выстроить целостную картину.

Структурные разделы курса включают:

• общая микробиология: предмет, история, классификация, экология микроорганизмов;
• бактериология: морфология, физиология, генетика бактерий, частная характеристика возбудителей;
• учение об инфекции и иммунитете: основы эпидемического процесса, факторы иммунитета, серологические реакции;
• Частные разделы: микология (грибы), паразитология (простейшие и гельминты), вирусология;
• Клиническая микробиология: современные методы диагностики, проблема внутрибольничных инфекций (ВБИ).

Особенностью современных рабочих программ является усиление практико-ориентированных тем. Например, тема «Нормальная микрофлора человека и дисбиоз» вынесена в начало курса, так как ее понимание необходимо для освоения основ ухода, диетологии и фармакологии. Отдельным и расширенным блоком изучается «Учение об иммунитете», учитывая растущую роль иммунопрофилактики и необходимость разъяснительной работы медсестры с населением.

Распределение часов (пример из рабочей программы):

На курсе отдельно рассматривается проблема внутрибольничных инфекций (ВБИ), а в рамках частных разделов устойчивость микроорганизмов к антибиотикам и дезинфектантам. Это формирует у будущей медсестры «осторожное» отношение к назначениям и процедурам, понимание своей личной ответственности в цепи профилактики ВБИ.

Какие компетенции формирует предмет «Основы микробиологии и иммунологии»?

Знания по микробиологии и иммунологии трансформируются в конкретные профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции. Это не абстрактные понятия, а измеримые умения.

Наглядная связь дисциплины с компетенциями:

Помимо прямых профессиональных навыков, курс воспитывает критическое мышление. Понимая, что такое антибиотикорезистентность, медсестра не будет бездумно требовать у врача назначения антибиотика при ОРВИ. Зная механизмы передачи ВИЧ или гепатитов, она будет строго соблюдать технику безопасности, защищая себя и пациентов. Это формирует основу для медицинской этики и ответственности.

Методы обучения основам микробиологии и иммунологии

Для формирования необходимых профессиональных качеств у будущих медицинских сестёр в учебном процессе применяется многоуровневая методическая система, интегрирующая классические и инновационные педагогические приёмы.

В основе образовательного процесса лежат три ключевых формата:

• теоретические занятия: направлены на структурирование фундаментальных знаний и выявление прямой взаимосвязи между свойствами возбудителей, механизмами иммунного ответа и клиническими проявлениями болезней;
• практикумы: в рамках этих занятий студенты развивают мануальные навыки – осваивают работу с оптической аппаратурой, техники приготовления и изучения препаратов, а также отрабатывают алгоритмы действий в смоделированных профессиональных ситуациях, таких как взятие биологических образцов для анализа;
• внеаудиторная работа обучающихся: предполагает углублённое самостоятельное изучение злободневных тем через подготовку аналитических материалов и использование современных цифровых образовательных платформ.

Оценка уровня освоения материала строится на принципе последовательного и комплексного контроля:

• на этапе текущей проверки прогресс оценивается через устные ответы, письменные задания, тесты и мониторинг формирования практических умений;
• тематический контроль позволяет оценить усвоение целых логических блоков программы;
• итоговой формой промежуточной аттестации служит дифференцированный зачёт, объединяющий проверку теоретических знаний и способности применять их в смоделированных практических условиях. Доступ к этому этапу получают только те учащиеся, кто в полном объёме и успешно выполнил всю программу практикумов и прошёл предшествующие формы контроля.

В результате освоения курса у студентов формируется целостное научное понимание сути профессиональных действий. Это трансформирует ежедневные манипуляции, будь то соблюдение гигиенического режима или выполнение медицинской процедуры, из механических операций в осмысленную и грамотную деятельность, основанную на понимании микробиологических и иммунологических закономерностей.

Автор статьи

Мезеря Татьяна Васильевна

Начальник отдела редакционной деятельности

Отвечает за планирование, создание, редактуру и выпуск контента в соответствии со стандартами и сроками.