Общение с родственниками пациента: обязанности медсестры

В обязанности медсестры входит не только техническое исполнение медицинских манипуляций, но и построение доверительных отношений с близкими пациента, что требует специфических знаний и навыков.
в 2026 году, оставив заявку
Нормативно-правовая основа взаимодействия
Взаимодействие с родственниками строго регламентировано российским законодательством. Медсестра обязана знать и соблюдать эти нормы, так как они определяют не только её права и обязанности, но и обеспечивают безопасность пациента, посетителей и самого медицинского персонала.
|
Нормативный акт |
Основные положения, касающиеся взаимодействия с родственниками |
| Приказ Минздрава России от 19.08.2020 № 869н |
Устанавливает общие требования к организации посещений в стационарах, включая отделения реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ). Определяет условия (с учётом состояния пациента, эпидемического режима), порядок получения разрешения на посещение, ограничения по количеству посетителей (не более двух в ОРИТ одновременно) |
| Приказ Минздрава РФ от 31.07.2020 № 785н |
Регулирует вопросы внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности, включая организацию посещений. Это означает, что порядок взаимодействия с родственниками является частью системы качества медучреждения |
| «Этический кодекс медсестры России» |
Закрепляет морально-нравственные ориентиры: уважение автономии пациента, конфиденциальность, милосердие, справедливость. Является основой для принятия решений в сложных этических ситуациях |
Медсестре следует помнить, что информация о состоянии здоровья (диагноз, прогноз, детали лечения) является врачебной прерогативой. Её разглашение, даже родственникам, возможно только с информированного добровольного согласия самого пациента (если он дееспособен) или его законного представителя. В своей коммуникации медсестра должна действовать в рамках, очерченных лечащим врачом, и направлять вопросы, выходящие за её компетенцию, к нему.
Этико-деонтологические принципы общения медсестры с родственниками пациентов
Этика и деонтология формируют «нравственный каркас» общения. Следование этим принципам защищает права пациента, создаёт атмосферу доверия и предотвращает конфликты.
Основные принципы и их практическое применение:
- принцип милосердия и «не навреди»: все действия и слова должны быть направлены на благо пациента. Недопустимы обсуждения, которые могут посеять панику или необоснованные сомнения в лечении;
- принцип автономии пациента: уважение права пациента на информацию и принятие решений. Медсестра обязана убедиться, что согласие на вмешательство или отказ от него даны добровольно, и в доступной форме разъяснить последствия;
- сдержанность и тактичность: даже при эмоционально заряженном, агрессивном или требовательном поведении родственников медсестра сохраняет профессиональное спокойствие, не допускает фамильярности или ответной грубости;
- конфиденциальность: обсуждение состояния пациента возможно только с теми лицами, на которых есть прямое разрешение пациента. Нельзя обсуждать детали болезни в коридорах, на посту или с другими пациентами;
- границы компетенции: медсестра отвечает на вопросы, связанные с уходом, выполнением процедур, организационными моментами. Вопросы о диагнозе, прогнозе, изменении схемы лечения прерогатива врача. Корректная фраза: «Этот вопрос лучше задать лечащему врачу во время обхода, я помогу вам уточнить время».
Особое внимание уделяется принципу справедливости. Помощь и внимание медсестры должны распределяться равномерно, вне зависимости от личных симпатий, социального статуса или особенностей поведения родственников. В ситуациях конфликта интересов (например, между просьбой родственника скрыть информацию и правом пациента её знать) приоритет всегда отдаётся пациенту.
Основные цели и задачи общения с родственниками пациентов
Общение с родственниками не формальность, а целенаправленная деятельность, интегрированная в сестринский процесс.
1. Информирование и организация:
- обучение и вовлечение в уход (если это необходимо и согласовано);
- обучение правилам гигиенического ухода (профилактика пролежней, обработка кожи);
- демонстрация техники кормления, перемещения пациента;
- обучение навыкам самонаблюдения (контроль ад, уровня сахара) и правилам приёма лекарств на амбулаторном этапе.
2. Психологическая поддержка и формирование терапевтического союза:
- снижение уровня тревоги и стресса у родственников, что косвенно благотворно влияет на пациента;
- формирование реалистичных ожиданий от лечения и ухода;
- создание атмосферы сотрудничества между семьёй и медицинским персоналом.
Ключевая задача оценить, какую именно роль семья может и должна играть в уходе. В одних случаях родственники активные помощники, в других источник дополнительного стресса для пациента. Медсестра, наблюдая за взаимодействием, должна тактично корректировать своё общение, а в сложных случаях информировать врача или клинического психолога.
получите место в льготной группе
Документирование взаимодействия после общения с родственниками пациентов
Вся профессиональная деятельность медсестры, включая общение с родственниками, находит отражение в документации. Это не бюрократия, а инструмент обеспечения преемственности, контроля качества и юридической защищённости.
Что и как фиксировать в сестринской карте пациента:
- факт и тема беседы: «05.04.2024, 16:00. Проведена беседа с дочерью пациента, Ивановой М.И., о правилах питания согласно диете №9»;
- переданная информация и обучение: «разъяснён алгоритм измерения артериального давления в домашних условиях, продемонстрирован на муляже. Выдана памятка»;
- реакция и понимание: «родственница задавала уточняющие вопросы, продемонстрировала навык самостоятельно. Рекомендации поняты»;
- отказ или инциденты: «отказаны в передаче домашней пищи, не соответствующей диете. Даны разъяснения. Инцидент разрешён»;
- план последующих действий: «запланировать повторную обучающую беседу по технике подкожных инъекций 07.04.2024».
Записи должны быть краткими, объективными, без эмоциональной окраски и оценочных суждений. Используются стандартные формулировки. Документация позволяет отследить динамику понимания семьёй рекомендаций, оценить эффективность обучения и скорректировать план сестринского ухода при необходимости.
Как правильно разговаривать медсестре с родственниками пациентов?
Теория реализуется через ежедневную практику, которая часто сопряжена с трудностями.
Алгоритмы действий в типовых ситуациях:
|
Ситуация |
Рекомендуемые действия медсестры |
Чего стоит избегать? |
| Эмоционально возбуждённые, агрессивные родственники |
Сохранять спокойный тон и нейтральную позу. Дать высказаться, используя приёмы активного слушания («Я понимаю, что вы беспокоитесь»). Чётко обозначить границы допустимого поведения. При эскалации – привлечь старшую медсестру или врача |
Вступать в пререкания, отвечать агрессией, оправдываться, игнорировать |
| Просьбы о нарушении режима (передача запрещённой еды, самовольный вынос пациента) |
Вежливо, но твёрдо отказать, ссылаясь на врачебные назначения и интересы безопасности пациента. Предложить альтернативу (разрешённые передачи, организацию прогулки по правилам) |
Идти на поводу, нарушать правила из страха конфликта, грубо отказывать без объяснений |
| Вопросы о диагнозе и прогнозе |
Корректно перенаправить к лечащему врачу: «Ваши вопросы очень важны, но точную информацию о результатах исследований и дальнейшем лечении может дать только доктор Петров. Он будет на обходе в 10:00» |
Давать собственные предположения, комментировать слова других пациентов, ставить под сомнение назначения врача |
| Обучение уходу за тяжелобольным |
Проводить в спокойной обстановке, «от простого к сложному». Использовать наглядные пособия, дать письменную инструкцию. Убедиться в усвоении навыка на практике (техника «обратного показа») |
Давать слишком много информации за один раз, обучать в спешке, критиковать за ошибки |
В работе с родственниками важно помнить о собственных психологических ресурсах. Столкновение с чужой болью и горем требует умения отделять профессиональные обязанности от личных переживаний. В сложных случаях следует обращаться за помощью к старшим коллегам или психологу учреждения для профилактики эмоционального выгорания.
Напоминаем, что в медицинском колледже «МедСкиллс» учат не только мастерству процедур, но и искусству грамотного общения с родственниками пациентов, основанному на этике и праве.