Обучение лечебному делу

Обучение по направлению «Лечебное дело» – фундаментальный этап на пути к медицинской профессии. Эта специальность служит стартовой точкой для различных карьерных траекторий: от работы фельдшером до врачебной практики. Выбор между средним профессиональным и высшим образованием определяет будущие профессиональные полномочия, глубину знаний и возможности для роста.

Лечебное дело в колледже и вузе

Ключевое отличие в обучении лечебному делу заключается в выборе уровня образовательного учреждения, что напрямую влияет на квалификацию выпускника.

Выпускники медицинских колледжей имеют преимущество при поступлении в вуз они могут сдавать внутренние экзамены вместо ЕГЭ. Кроме того, некоторые университеты (например, РНИМУ им. Пирогова) практикуют зачет дисциплин, что может сократить срок обучения на программе высшего образования.

Особенности поступления и обучения на «Лечебном деле»

Медицинское образование одно из самых интенсивных. Оно требует систематической, ежедневной работы из-за огромного объема информации. Невозможно освоить материал, готовясь только перед сессией. Ключ к успеху регулярность, понимание взаимосвязи дисциплин и активная работа на практических занятиях.

• в колледж: конкурс аттестатов, возможны дополнительные тесты (психологическое тестирование). Требуется медицинская справка;
• в вуз: высокий конкурс по сумме баллов ЕГЭ по химии, биологии, русскому языку. Проходной балл на бюджет в ведущие вузы (Сеченовский университет, РНИМУ им. Пирогова, КГМУ) традиционно превышает 90. Необходима медицинская справка.

Дистанционное или заочное обучение по специальности «Лечебное дело» на уровне высшего образования не допускается законодательно (ч.3 ст.16 ФЗ «Об образовании»), так как подготовка врача требует обязательного формирования практических навыков под контролем преподавателей на базах клиник.

Программа обучения по специальности «Лечебное дело»

Учебный процесс в колледже и вузе строится по принципу «от общего к частному», но с разной глубиной погружения.

В колледже программа (код 31.02.01) делает акцент на практико-ориентированные модули:

• базовые науки: анатомия, физиология, основы микробиологии и фармакологии;
• профессиональные блоки: диагностика заболеваний, срочная медицинская помощь, медицина катастроф, профилактика;
• практика: учебная, производственная и преддипломная практики проходят в поликлиниках, больницах, на скорой помощи, где студенты отрабатывают манипуляции (инъекции, перевязки), учатся вести документацию и помогают врачам.

В вузе программа специалитета (код 31.05.01) согласно ФГОС ВО 2020 года объемом 360 з.е. имеет более сложную структуру:

• базовый цикл: фундаментальные дисциплины (гистология, биохимия, патанатомия, микробиология);
• клинические дисциплины: пропедевтика внутренних болезней, факультетская терапия и хирургия, акушерство и гинекология, педиатрия, неврология, психиатрия и др;
• практики: включают разнообразные типы от практики на должностях среднего персонала до профильных (терапевтических, хирургических, акушерско-гинекологических) и практики по неотложным состояниям.

Изучение латинского языка часто пугает абитуриентов, но в медицинском образовании оно сводится к освоению терминологии и базовой грамматики, необходимой для понимания и правильного использования профессиональных терминов. Это инструмент, а не цель обучения.

Изучаемые дисциплины на программе «Лечебное дело»

Программа обучения будущих врачей строится по принципу постепенного погружения: от фундаментальных основ к клинической практике. Учебный план в медицинском вузе четко структурирован и регламентирован федеральным стандартом (ФГОС), общий объем которого составляет 360 зачетных единиц.

Весь шестилетний курс специалитета можно разделить на три основных блока, последовательно формирующих компетенции врача.

Помимо специальных предметов, программа включает цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин (философия, биоэтика, история медицины, правовые основы), которые формируют профессиональное мировоззрение и культурный кругозор будущего врача. Особое место занимает физическая культура, а также различные виды практик, которые в сумме составляют значительную часть учебного времени, обеспечивая отработку навыков в реальных клинических условиях.

Обучение на курсах после «Лечебного дела»

Получение базового диплома лишь начало пути в медицине. Для сохранения квалификации, расширения полномочий или смены специализации требуется дополнительное профессиональное образование (ДПО). Для врачей это ключевой инструмент карьерного роста и соответствия актуальным стандартам.

Основные форматы ДПО для врачей-лечебников:

Такие программы, доступные для специалистов с дипломами «Лечебное дело» или «Педиатрия», включают углубленное изучение:

• внутренних болезней и методов диагностики;
• принципов рациональной фармакотерапии;
• организации работы первичного звена здравоохранения;
• основ гериатрии, паллиативной помощи и медицинской реабилитации.

С 2021 года в России действует система аккредитации медиков, заменившая сертификаты. Теперь для допуска к профессиональной деятельности после любого вида ДПО (переподготовка, ординатура) необходимо пройти аккредитацию, подтверждающую практические навыки и теоретические знания.

Карьерные траектории и перспективы после обучения на «Лечебном деле»

Место работы и должность напрямую зависят от полученного диплома:

• выпускники колледжа (фельдшеры) могут работать:
• фельдшером выездной бригады скорой/неотложной помощи;
• фельдшером в поликлинике (кабинете доврачебной помощи, процедурном кабинете);
• фельдшером-лаборантом;
• заведующим фельдшерско-акушерским пунктом (ФАП) в сельской местности;
• медицинской сестрой/братом;
• ассистентом врача в частных клиниках.

Выпускники вуза (врачи) после прохождения первичной аккредитации могут работать:

• врачом-терапевтом участковым;
• врачом общей практики (семейным врачом);
• врачом-специалистом после окончания ординатуры (2+ года): хирург, кардиолог, эндокринолог, невролог, акушер-гинеколог, офтальмолог и многие другие;
• врачом станции/отделения скорой медицинской помощи.

Современное медицинское образование перешло от системы сертификации к системе аккредитации. Выпускник вуза, чтобы получить право работать, должен успешно пройти первичную аккредитацию, включающую тестирование, оценку практических навыков и решение ситуационных задач. Далее, каждые 5 лет необходимо проходить периодическую аккредитацию, основой для которой служит портфолио с баллами НМО (непрерывного медицинского образования).

Для успешного поступления на «Лечебное дело» важна тщательная подготовка и выбор учебного заведения. Помимо государственных университетов, абитуриенты могут рассмотреть частные медицинские институты, такие как «МедСкиллс». Здесь обучение сочетает глубокое теоретическое изучение дисциплин с интенсивной практической подготовкой. Такой комплексный подход формирует востребованных специалистов и обеспечивает высокую конкурентоспособность на рынке труда с высокими показателями последующего трудоустройства.

Автор статьи

Мезеря Татьяна Васильевна

Начальник отдела редакционной деятельности

Отвечает за планирование, создание, редактуру и выпуск контента в соответствии со стандартами и сроками.